学生被中专老师罚抄很多难写的字，可能构成变相体罚，涉嫌违法。分析说明：从法律角度看，教师不得对学生实施体罚或变相体罚。《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》均明确规定，教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚或变相体罚。如果老师罚学生抄写的字数过多，且是难写的字，导致学生身心受到损害，则可能构成变相体罚，从而涉嫌违法。提醒：当学生因罚抄感到身心受到严重损害，或老师频繁采取类似惩罚措施时，表明问题可能比较严重，应及时寻求学校、教育部门或法律专业人士的帮助。
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具体操作：1.当罚抄字数过多且是难写的字，但尚未构成严重伤害时，学生或家长应与教师进行积极沟通，明确表达对学生身心健康的担忧，并要求减轻或取消惩罚。2.若与教师沟通无果，学生或家长应向学校领导层反映情况，详细说明罚抄的具体内容、数量以及对学生造成的负面影响，要求学校进行调查并给予合理处理。3.若学校领导未能采取有效措施或罚抄行为已明显损害学生身心健康，学生或家长应向当地教育行政部门提出正式投诉，附上相关证据，如罚抄作业的照片、学生的心理状态描述等，要求教育行政部门对教师进行查处，并责令学校改正错误。在处理过程中，学生或家长应始终保持冷静和理性，避免情绪化的行为或言辞，以确保问题得到妥善解决。
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处理方式：从法律角度，针对老师罚学生抄写过多的问题，可采取以下处理方式：1.与教师沟通：学生或家长可先与教师进行沟通，表达不满并要求减轻惩罚。2.向学校反映：若沟通无果，可向学校领导反映情况，要求学校介入调查并处理。3.向教育行政部门投诉：若学校领导未能妥善处理或罚抄行为已对学生造成身心伤害，学生或家长应向教育行政部门投诉，并提供相关证据。选择建议：如果问题较轻，可先尝试与教师沟通或向学校领导反映；若学校未能妥善处理，可向教育行政部门投诉。